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Intranet Educacional para colegio La Maisonnette |
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Proyecto piloto de implementación gradual a partir del segundo semestre del 2003, de una Intranet escolar en dónde tanto espacios, destinatarios, administraciones, participación de accesos, tiempos, indicadores, etc., son decididos por el colegio.
No se trata de un Intranet administrativo ni de “control” de los padres sobre el comportamiento de sus hijos/as en el colegio: el enfoque está centrado totalmente en aportar al enriquecimiento y fluidez del aspecto educativo, aprovechar muchas instancias e informaciones existentes y actualizadas y de paso involucrar más a los estudiantes en el desarrollo de la competencia relacionada al uso del computador y de Internet, sobretodo como vehículo de comunicación y de trabajo a distancia, realidad que les tocará vivenciar en el mundo laboral a corto plazo.
Permite además ir desarrollando e implementando criterios de búsqueda, selección y sistematización de información en red. Hoy en día el capital está puesto más fuertemente sobre el dónde encontrar la información y que hacer con ella y no en saberla directamente.
Objetivos principales
- Activar una herramienta más para ayudar en el ya buen nivel y calidad académica del colegio. No intenta ni podría reemplazar al docente. Intenta maximizar el uso de la infraestructura existente y disponible para la educación de los niños. Crear un espacio que refleje la vida escolar.
- Crear una muy buena y rápida comunicación entre todos los participantes de la comunidad escolar. Generar espacios interactivos. Provocar una comunicación permanente y fluida. Agilizar el traspaso de información en toda esta comunidad, entre pares, y en las relaciones generalmente verticales (docentes, estudiantes, directivos, centro de padres, centro de alumnos, coordinadores de ciclo, inspectores, jefes de asignaturas, etc.), sea esta información funcional, o propia del ámbito educacional.
- Rectificar, complementar y mantener la información permanentemente actualizada, ya que permite realizar en cualquier momento todos los cambios que sean necesarios.
- No se trata de “colgar” las clases de los docentes ni los trabajos de los estudiantes. Se trata de informar los temas a tratar durante el semestre, los documentos, herramientas, bibliografía y otros en los cuales se basará el departamento de un área del conocimiento o de un docente específico, para el tratamiento de un tema determinado (que puede abarcar varias clases). De esos temas, puede el docente elegir sobre cual o cuales temas pueden o deben informarse previamente los estudiantes buscando información por si mismos que irán “colgando” en espacios adecuados. Se trata sobretodo de rescatar información actualizada y enriquecedora sobre el tema. También puede abrirse un espacio para que los padres y apoderados aporten con documentos, experiencia e información sobre los temas en investigación.
- Una vez informados los estudiantes, generar foros de discusión administrados por docentes o estudiantes que luego sistematizan la información para dejarla como documento para otra ocasión o año.
- Abrirse a la comunidad informando a estudiantes, padres y apoderados que pudiesen interesarse en aportar desde sus especialidades, profesiones, experiencias y oficios. Motivar los aportes voluntarios.
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